| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Search the digital library catalog Help

Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


31 - 35 / 35
First pagePrevious page1234Next pageLast page
31.
ELEKTRONSKO PREVERJANJE ZNANJA V IZOBRAŽEVALNEM PROCESU
Vanja Gaber Krepša, 2010, undergraduate thesis

Abstract: V zadnjem desetletju je informacijsko komunikacijska tehnologija (IKT) dosegla pomembno vlogo tudi v izobraževalnem procesu. Članice Univerze v Mariboru imajo na voljo elektronsko učno okolje Moodle, v okviru katerega lahko pripravljajo razne vire in dejavnosti za študente. V študijskem letu 2009/2010 smo na Fakulteti za kemijo in kemijsko tehnologijo v prvih letnikih uvedli vsebine bolonjskega študijskega programa. Zaradi velikega števila vpisanih študentov smo pri nekaterih predmetih pričeli uvajati elektronske teste kot varianto ustnega dela izpita. Osnova takega načina dela je kreiranje banke vprašanj različnih tipov v elektronskem okolju Moodle. Ugotoviti smo želeli, kako bodo študenti sprejeli ta novi način dela, kar so zapisali v vprašalniku, ki so ga izpolnili ob koncu semestra. Predavatelj je s sprotnim preverjanjem znanja motiviral študente k delu in pripravam na pisno preverjanje znanja. Prav tako smo želeli ugotoviti, kako novi način dela razbremeni predavatelja. V diplomi so predstavljeni vprašanja različnih tipov, primer e-testa, potek preverjanja znanja in rezultati dela ter povratne informacije študentov. Rezultati so pokazali, da tak način dela prihrani veliko časa in truda predavatelju v letnikih z velikim številom vpisanih študentov, študentom omogoči takojšnjo informacijo o doseženem rezultatu, s sprotnim študijem pa hitro opravljanje izpitov.
Keywords: elektronsko učno okolje, Moodle, e-test, e-učenje, informacijsko komunikacijska tehnologija
Published: 12.10.2010; Views: 2259; Downloads: 150
.pdf Full text (3,33 MB)

32.
IZDELAVA SPLETNIH UČILNIC V OSNOVNI ŠOLI
Betka Potočnik, 2009, undergraduate thesis

Abstract: V diplomskem delu je predstavljena izdelava spletnih učilnic na Osnovni šoli Križe vse od idejne zamisli, izbire programov, testiranja izbranih programov, do praktične izdelave spletne učilnice. Le-ta je oblika e-izobraževanja in dopolnjuje delo učitelja. Delovna skupina, ki je preizkusila in izbrala najustreznejši program, je podala svoja mnenja, opažanja in razlage. Odločitve so bile podprte z rezultati dobljenimi s programom za večparametrsko odločanje DEX-i in z analizo opravljene anketne raziskave o uvajanju spletnih učilnic. Rezultat diplomskega dela je delujoča spletna učilnica na Osnovni šoli Križe. Narejena je s pomočjo programa Moodle, spletne aplikacije, ki jo učitelji lahko prosto uporabljajo za drugačen način učenja preko spleta. Predstavljene so tudi možnosti nadaljnjega razvoja.
Keywords: Spletne učilnice Moodle SWOT analiza Splet DEX-i Izobraževanje
Published: 05.01.2010; Views: 2151; Downloads: 274
.pdf Full text (4,00 MB)

33.
UPORABA DEJAVNOSTI ODPRTOKODNEGA PROGRAMA MOODLE V KOMBINIRANEM IZOBRAŽEVANJU
Ester Bradač, 2009, undergraduate thesis

Abstract: Kombinirano izobraževanje je v današnjem času vse bolj uveljavljena oblika izobraževanja. Zaradi svoje prilagodljivosti učitelju ter učencu predstavlja vez med klasičnim in e-izobraževanjem. Neprestan razvoj tehnologije nam nudi dovolj dobro tehnično podporo, čedalje večja dostopnost pa omogoča prenos uporabe tehnologije v izobraževalne ustanove. Današnji družbi lahko rečemo informacijska družba, kjer je uporabno znanje poglavitnega pomena. Zato je potrebno dovolj zgodaj spoznati informacijsko komunikacijsko tehnologijo, saj nam to znanje nudi možnost za vse življenjsko učenje. V svetu obstaja veliko programov za e-učenje, nekateri so plačljivi, drugi pa, kot na primer Moodle, odprtokodni programi, ki se zaradi svoje nravi izpopolnjujejo vsakodnevno. Uporaba takih programov je predvsem praktična, zato je pravilna uporaba poglavitnega pomena. Narobe uporabljena dejavnost lahko na učenca deluje odbijajoče in namesto da bi spodbujala željo po znanju, deluje ravno nasprotno — zaviralno. S samo uporabo se pri učencu spodbujajo ustvarjalnost, samodisciplina in organiziranost. Vse te lastnosti pa so še kako pomembne v nadaljnjem življenju.
Keywords: - Kombinirano izobraževanje - Moodle - E-izobraževanje
Published: 14.12.2009; Views: 1793; Downloads: 224
.pdf Full text (845,57 KB)

34.
Integracija e-izobraževanja pri predmetu Tehnično risanje s strojnimi elementi
Tine Pajk, 2009, undergraduate thesis

Abstract: Diplomsko delo obravnava e-izobraževanje in njegov pomen. V diplomskem delu je opis e-izobraževanja, primerjava le-tega z izobraževanjem na daljavo in s klasičnim izobraževanjem. Predstavljeno je tudi, komu je e-izobraževanje namenjeno in prednosti in slabosti takšnega izobraževanja. V nadaljevanju sta opisan odprto kodni program eXe, ki je namenjen izdelovanju e-gradiv in prosto dostopni program Moodle, ki ga nekateri imenujejo že kar e-učilnica.
Keywords: e-izobraževanje, e-gradiva, spletni portal Moodle, eXe
Published: 11.09.2009; Views: 4197; Downloads: 204 
(1 vote)
.pdf Full text (17,80 MB)

35.
Search done in 0.15 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica