Search the digital library catalog

Abstract: V diplomskem delu je obravnavana analiza eksperimenta z naslovom Vpliv barve embalaže na zaznavanje okusa energijske pijače. V teoretičnem delu smo preučili barvo, kjer je poudarek na fiziološkem zaznavanju barve, psihološki vpliv barv in simbolični pomen barv, nato smo preučili embalažo s poudarkom na funkciji embalaže in razvrščanju embalaže ter zaznavanju, kjer pa je poudarek na procesu zaznavanja in vplivnih dejavnikih na zaznavanje. Barva ima velik pomen in vpliv na človeško življenje. Prisotna je v kulturi, umetnosti in jo zaznavamo na veliko načinov. Vpliva na človekovo razpoloženje na pozitiven ali negativen način. Z barvo se srečujemo celo življenje. Barva ni samo v okolju, temveč je tudi v embalaži, ki jo uporabljamo. Embalaža se pojavi v vseh možnih oblikah in materialih; zaznavamo pa jo na različne načine. Vsak človek zaznava stvari na drugačen način; tudi embalaža in barva morata sprožiti zanimanje porabnika, da kupi in uporablja določen izdelek. Zaznavanje pa ni samo na podlagi videza, temveč tudi vonja in raznih človekovih čutil. Sklep diplomskega dela zajema ugotovitve eksperimenta na podlagi izračunane statistike za vsako spremenljivko posebej. S pomočjo enosmerne Anove in t-testa v programu IBM SPSS Statistics bodo podatki v raziskavi natančno in enostavno opredeljeni.
Keywords: Barva, embalaža, zaznavanje, okus, eksperiment.
Published in DKUM: 08.10.2025; Views: 0; Downloads: 9
Full text (3,15 MB)

Abstract: V magistrskem delu z naslovom Raziskovanje lastnosti vode in zraka: eksperimentalni pristop skozi razvoj analogij v 5. razredu osnovne šole pri predmetu Naravoslovje in tehnika smo raziskovali, kako lahko eksperimenti z vodo in zrakom učinkovito spodbujajo analogno mišljenje pri učencih 5. razreda osnovne šole pri predmetu naravoslovje in tehnika. Raziskava je bila izvedena na vzorcu 24 učencev petega razreda, razdeljenih v eksperimentalno in kontrolno skupino. V sklopu raziskave so bili učenci testirani dvakrat, in sicer na začetku in koncu raziskave. V vmesnem času pa je eksperimentalna skupina izvedla pet eksperimentov (gibanje zraka pri različnih temperaturah, zrak zavzema prostor, zrak ima maso, zračni tlak, simulacija kroženja zraka), s katerimi so učenci podkrepili svoje znanje o vodi in zraku. Učenci iz eksperimentalne skupine so na končnem testu pri štirih od petih konceptov (gibanje in masa zraka, zračni tlak, zrak zavzema prostor) dosegli več pravilnih odgovorov kot kontrolna skupina. Pri simulaciji kroženja vode in zraka je bila uspešnejša kontrolna skupina. V obeh skupinah je bil zaznan napredek. Raziskava kaže, da eksperimentalne dejavnosti in analogije vplivajo na večjo uspešnost učencev pri razumevanju temeljnih naravoslovnih pojmov, zlasti tistih, ki jih je težje zaznati ali si jih predstavljati brez praktične izkušnje.
Keywords: eksperiment, analogija, voda, zrak, naravoslovje in tehnika
Published in DKUM: 05.08.2025; Views: 0; Downloads: 16
Full text (1,89 MB)

Abstract: V okviru diplomskega dela je opisana eksperimentalna meritev učinkovitosti aerodinamičnega paketa s testiranjem na progi in sicer z merilnimi napravami za merjenje dinamičnih ter statičnih sil na podvozju, prav tako pa je narejena tudi primerjava eksperimentalnih rezultatov z rezultati RDT numeričnih simulacij. Glavni cilj diplomskega dela, ter izvajanja meritev na dirkalniku, je ugotoviti v kolikšni meri lahko zaupamo rezultatom RDT simulacij, ter, da bomo lahko na podlagi rezultatov čim bolje nastavili naš dirkalnik za posamezne discipline na tekmovanju. Opisani so načini izvajanja meritve: eksperimentalna nastavitev, nastavitev dirkalnika in sama primerjava rezultatov meritev pri različnih pogojih. Spreminjali smo konstantne hitrosti, ter naredili meritev med pospeševanjem. Sile smo merili pri različnih konstantnih hitrostih in sicer pri hitrosti 50, 60 in 80 km/h. Izvedli smo tudi meritev separacij z volnenimi trakci in sicer z namenom, v kolikšni obliki se lahko na rezultate RDT simulacij zanesemo. Ugotovljeno je, da se na rezultate simulacije RDT lahko zanesemo, ko le-te predvidijo separacijo zraka na krilcih. Sam DRS sistem nam je zmanjšal potisno silo v realnosti zgolj za 6,5 % pri hitrosti 50 km/h. Medtem, ko je simulacija predvidela, da jo pri enaki hitrosti zmanjša za 41 %. V realnosti prav tako dosežemo manjšo potisno silo, kot jo je predvidela simulacija. Z izvajanjem meritev smo izmerili skupno povprečno potisno silo 352,6 N pri hitrosti 50 km/h. Rezultati dobljeni iz simulacije pa so le to predvideli, da bo znašala 450 N. Pri sami analizi rezultatov meritev smo prav tako prišli do sklepa, da še je ogromno prostora za boljšo izvedbo meritve, saj smo ugotovili, da nekaterih pomembnih faktorjev nismo upoštevali.
Keywords: Formula S, aerodinamika, eksperiment, DRS, pospeševanje, konstantna hitrost, separacije
Published in DKUM: 09.10.2024; Views: 0; Downloads: 35
Full text (2,32 MB)

Abstract: Pri praktičnem delu s toplotnimi črpalkami in klimatskimi napravami se pojavlja vprašanje, v kolikšni meri ima količina plina vpliv na delovanje in karakteristike toplotne črpalke. V delu je najprej predstavljen teoretični del toplotnih črpalk, njeno delovanje in uporaba. V eksperimentalnem delu smo pripravili toplotno črpalko in jo hidravlično ter elektronsko povezali z zalogovnikom. Tako smo naredili eksperimentalno analizo, pri kateri smo s toplotno črpalko greli sanitarno vodo v zalogovniku z volumnom 100 L. Pri tem smo spremljali različne parametre s temperaturnimi in tlačnimi senzorji. Z analizo podatkov smo razbrali, da ima toplotna črpalka pri manjši polnitvi: nižje grelno število, nižje tlake in temperature uparjanja. Prav tako pa se zaradi daljšega gretja sanitarne vode dvigne tudi poraba električne energije. S temi rezultati smo ugotovili, da manjša polnitev količine plina poslabša vse zgoraj naštete karakteristike.
Keywords: toplotna črpalka, hladilni plin, karakteristike delovanja toplotne črpalke, grelno število, eksperiment
Published in DKUM: 07.10.2024; Views: 0; Downloads: 41
Full text (3,98 MB)

Abstract: Zgodnje naravoslovje je otrokovo prvo doživetje v naravi. Osebnostni razvoj pri otrocih v njih spodbuja radovednost in željo po raziskovanju. Vzgojitelji moramo omogočiti otrokovo sodelovanje pri dejavnostih ter pristne izkušnje. Otroci si pri eksperimentiranju nabirajo še dodatne izkušnje ter si stvari lažje in hitreje zapomnijo. Diplomska naloga je sestavljena iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili zgodnje naravoslovje ter vlogo vzgojitelja. Predstavili smo tudi proces gorenja in procese povezane z njim. Prav tako smo na kratko opisali tudi gorenje sveče ter sestavo le te. V teoretičnem delu smo raziskali tudi že predstavljene raziskave podobne naši. V empiričnem delu smo predstavili raziskavo, ki smo jo izvedi v OŠ Selnica ob Dravi – vrtec Kobanček. Sodelovali so otroci stari od 4 do 6 let. Izvedli smo eksperiment s svečo ter kozarcem. Ugotavljali smo, zakaj sveča ugasne, ko jo s kozarcem pokrijemo. Eksperiment smo izvajali individualno. Otroci so naše hipoteze potrdili s svojimi odgovori ter razmišljanjem pred in po izvedenem eksperimentu. Ugotovili smo, da otroci še ne vedo, kaj sveča potrebuje za gorenje, otroci vedo, da se bo sveča stalila pri gorenju. Prav tako vedo, da bo sveča ugasnila, ko jo bomo pokrili s kozarcem. Otroci prav tako ne vedo, kaj je vzrok, da sveča ugasne, če jo pokrijemo s kozarcem. Bili so navdušeni nad izvedenim eksperimentom. Takšne dejavnosti pritegnejo pozornost otrok ter jih še bolj spodbudijo k raziskovanju, zato bi jih lahko več vključevali v vsakodnevne načrtovane dejavnosti.
Keywords: Zgodnje naravoslovje, sveča, gorenje, eksperiment, učenje
Published in DKUM: 04.06.2024; Views: 150; Downloads: 62
Full text (682,41 KB)