1. Generativna umetna inteligenca v izobraževanju : Analiza stanja v primarnem, sekundarnem in terciarnem izobraževanjuMarta Licardo, Eva Kranjec, Alenka Lipovec, Kosta Dolenc, Barbara Arcet, Andrej Flogie, Darja Plavčak, Milena Ivanuš-Grmek, Barbara Bednjički Rošer, Barbara Sraka Petek, Maruša Laure, 2025 Abstract: Monografija predstavlja prvo celovito in sistematično analizo stanja uporabe generativne umetne inteligence (GEN-UI) v izobraževanju v Sloveniji. Raziskava, strukturirana skozi enajst tematskih področij, zajema različne deležnike vzgojno-izobraževalnega sistema na primarni, sekundarni in terciarni ravni. Vsebina ponuja poglobljen vpogled v vrste, pogostost in namene uporabe GEN-UI v osnovnih, srednjih šolah ter fakultetah. Obravnavani so izzivi, s katerimi se srečujejo deležniki pri uporabi GEN-UI, etična vprašanja ter pedagoške priložnosti, ki jih omogočajo orodja GEN-UI. Analizirane so tudi potrebe po usposabljanju, zaznane tehnične omejitve ter predlogi za optimizacijo uporabe GEN-UI v pedagoških procesih. Poseben poudarek je namenjen percepciji vpliva GEN-UI na različne vidike vzgojno-izobraževalnega dela, vključno z organizacijsko podporo, zaznanimi koristmi, uporabniško izkušnjo ter doživljanjem procesov učenja, poučevanja in vodenja ob uporabi GEN-UI. Monografija predstavlja pomemben znanstveni in strokovni doprinos k področju edukacijskih ved ter nudi dragocene usmeritve za oblikovanje strateških politik in odločitev na področju vzgoje in izobraževanja v prihodnosti.
Published in DKUM: 14.05.2025; Views: 0; Downloads: 7
 Full text (5,28 MB)
This document has many files! More... |
2. Procedure for the determination of the appropriate protective foil size to reduce step voltage using a FEM model and evolutionary methodsMarko Jesenik, Peter Kitak, Robert Maruša, Janez Ribič, 2025, original scientific article Abstract: When a fault occurs in a power transmission system, voltages that are dangerous to people may occur. The aim of this work is to present the following method of protection: the use of protective foil installed at the appropriate depth around the transmission pole. Moreover, a procedure is presented for determining the optimal size of the protective film using a minimum number of finite element method calculations. In addition to the finite element method, evolutionary methods are used to determine the appropriate coefficients. Real earthing system data, earth data, and the fault current are obtained from the Slovenian system operator (ELES, d.o.o.) and used exclusively in the presented analyses. The results of determining the appropriate size of the protective foil for two transmission poles are presented, and the determination of the required breakthrough strength of the materials used is shown. The suitability of the proposed method is confirmed. This method is practical and useful when protection with protective foil is required, ensuring only as much as necessary is applied.
Keywords: transmission system, touch voltage, touch voltage, step voltage, grounding system, differential evolution, artificial bee colony, teaching–learning-based optimization
Published in DKUM: 23.04.2025; Views: 0; Downloads: 1
Full text (29,51 MB) |
3. Why does health literacy matter, and for whom? Explaining the differentiating impact of health literacy on vaccine attitudesMaruša Lubej, Andrej Kirbiš, 2025, original scientific article Abstract: Introduction: Vaccination has substantially reduced the spread and severity of infectious diseases. Despite its efficacy, vaccine hesitancy remains a global challenge, often linked to inadequate health literacy and unfavorable vaccine attitudes. Understanding the mechanisms through which health literacy influences vaccine-related attitudes is crucial because it could inform policy interventions aimed at fostering more favorable vaccine attitudes. Method: The present cross-sectional study of Slovenian adults (n = 3,360) examined the impact of health literacy on vaccine attitudes, focusing on the mediating role of beliefs in vaccine myths and the moderating effects of gender, education, economic status, healthcare training, and self-rated health. Results: Using mediation and moderated mediation models, we found that health literacy positively influences vaccine attitudes both directly and indirectly by reducing beliefs in myths. The relationship between health literacy and vaccine attitudes is moderated by healthcare training, with stronger positive effect among individuals with such training. Additionally, the negative effect of health literacy on beliefs in myths is stronger among individuals with higher education. Discussion: Our findings indicate that broader educational inequalities should be addressed to ensure that the positive effect of health literacy on vaccine attitudes is distributed more equitably across groups with different educational levels and fields of expertise.
Keywords: vaccine hesitancy, vaccine attitudes, vaccine myths, socioeconomic inequalities, sociodemographic inequalities
Published in DKUM: 28.03.2025; Views: 0; Downloads: 5
Full text (808,10 KB)
This document has many files! More... |
4. Does health literacy mediate sociodemographic and economic inequalities in fruit and vegetable intake? : an analysis of Slovenian national HLS19 survey dataAndrej Kirbiš, Stefani Branilović, Maruša Lubej, 2025, original scientific article Abstract: Health literacy plays an important role in promoting healthier behaviors. However, less is known about its impact on dietary habits, such as fruit and vegetable (FV) intake. This study examines the mediating role of health literacy in the relationship between FV intake and demographic and socioeconomic factors among Slovenian adults. We used Slovenian national data from the 19-country Health Literacy Survey 2019–2021 (HLS19) (n = 3360). Results indicate that health literacy plays a complex role in mediating the relationship between demographic and socioeconomic factors and FV intake. Women and financially stable individuals have higher levels of health literacy, which positively predicts higher FV intake. While older individuals demonstrated greater FV intake, they reported lower health literacy, suggesting other mechanisms may drive their dietary behavior. Additionally, while higher education was associated with improved health literacy, its direct relationship with FV intake was negative, though health literacy partially mitigated this effect. These results underscore the importance of health literacy as a mediating factor in improving dietary behaviors and highlight the need for targeted interventions and policies to enhance nutritional education, particularly for marginalized groups.
Keywords: health literacy, fruit and vegetable intake, mediation analyses, health, demographic inequalities, socioeconomic inequalities
Published in DKUM: 18.03.2025; Views: 0; Downloads: 5
Full text (510,36 KB)
This document has many files! More... |
5. Measuring climate knowledge : a systematic review of quantitative studiesMaruša Lubej, Žiga Petraš, Andrej Kirbiš, 2025, original scientific article Abstract: Climate change is a pressing issue that necessitates a climate-literate population. This systematic literature
review investigates how climate knowledge, a key component of climate literacy, is measured in scientific
research. Analysis of 92studiesrevealsthatclimateknowledgeisprimarilyassessedasobjectiveknowledge
(facts andevidence). Aminorityofstudiesmeasuredsubjectiveknowledge.Mostoften,thetargetpopulation
was general adult population, followed by students and teachers. Furthermore, most studies are concen
trated in North America and Europe, while climate knowledge remains underexplored in other regions.
This review highlights the lack of consistency in the measurement of climate knowledge, particularly in
defining its dimensions. Our findings underscore the need for future research to focus on developing a stan
dardized, reliable, valid, and comprehensive instrument for measuring climateknowledge. Thiswould enable
the comparison of findings across different regions and populations.
Keywords: climate changes, climate literacy, climate knowledge measurment, systematic literature review
Published in DKUM: 17.03.2025; Views: 0; Downloads: 6
Full text (2,60 MB)
This document has many files! More... |
6. Dilema sodobne ženske: družina ali kariera?Maruša Rebernik, 2024, master's thesis Abstract: Delo obravnava izzive in dileme, s katerimi se soočajo sodobne ženske pri usklajevanju družinskih in kariernih obveznosti. Namen je bil preučiti dileme, ki se nanašajo na usklajevanje teh dveh sfer, s pomočjo predhodnih raziskav in anketnega vprašalnika. Pri raziskavi je bil poudarek predvsem na starosti žensk, izobrazbi žensk, področju dela in starosti žensk ob rojstvu prvega otroka. Glavni rezultati so pokazali, da je družina ključna vrednota, ki je enako pomembna za ženske vseh starosti. Dejavnik starosti ob rojstvu prvega otroka pa je vpliven in ključen za razvoj in zavzetost kariere žensk. Samo preučevanje teorije pa nakazuje na pomembnost in potrebo po podpori delodajalcev in družbe, da ženske lahko lažje in učinkovito usklajujejo svoje mnoge vloge.
Keywords: materinstvo, kariera, dilema, diskriminacija, usklajevanje
Published in DKUM: 18.11.2024; Views: 0; Downloads: 63
Full text (1,96 MB) |
7. Tehnike sproščanja in uporaba le teh pri slovenskih kolesarjih in kolesarkah : diplomsko deloMaruša Naglič, 2024, undergraduate thesis Abstract: Glavni namen diplomskega dela je bil ugotoviti, če tehnike sproščanja vplivajo na pripravo za trening in tekmovanje kolesarja. Želja je bila predstaviti in raziskati tehnike sproščanja ter uporabo le-teh pri kolesarjih od 15. do 23. leta starosti. Anketa se je osredotočala na uporabo in poznavanje tehnik sproščanja. V anketo je bilo vključenih 20 kolesarjev iz različnih slovenskih kolesarskih klubov.
Glavna ugotovitev diplomskega dela je bila, da se načini priprave na tekmovanja zelo razlikujejo od posameznika do posameznika. Sklepati je lahko, da so tehnike sproščanja med kolesarji poznan pojem, vendar so v praksi zelo malo rabljene. Kot je bilo predvidevano, kolesarji med posameznimi tehnikami sproščanja največkrat uporabljajo dihalne vaje. V anketi je bilo raziskano tudi, kakšen odnos imajo kolesarji z družino in svojim trenerjem. Kolesarstvo, sploh gorsko, je individualen šport, kar v praksi pomeni, da ima vsak posameznik svojega trenerja, ki mu sestavi plan individualno. Nekateri so s trenerjem bolj povezani kot drugi in se ob njegovi prisotnosti počutijo bolje. Enako je z vplivom staršev, družine. Večina se ob podpori družine počuti bolje in jih ne moti njihova prisotnost na tekmovanjih.
Keywords: kolesarstvo, priprava na tekmovanje, tehnike sproščanja, razvoj otrok in mladostnikov
Published in DKUM: 14.10.2024; Views: 0; Downloads: 23
Full text (916,87 KB) |
8. Vloga povratnih informacij pri spodbujanju otrok v okviru plesnih dejavnosti v vrtcu : diplomsko deloKarin Ribič, Nika Rudolf, 2024, undergraduate thesis Abstract: Diplomska naloga z naslovom Vloga poratnih informacij pri spodbujanju otrok v okviru plesnih dejavnosti v vrtcu je sestavljena iz teoretičnega in praktičnega dela. Namen diplonske naloge je spremljati odzive otrok med izvedbo plesnih dejavnosti glede na prejete tipe povratnih informacij. V diplomskem delu smo najprej skozi teorijo preučili plesno vzgojo, načrtovanje plesnih dejavnosti v vrtcu, učinek plesa na otroka in povratne informacije na podlagi strategij razvijajočega mišljenja. Nato smo dejavnosti izvedli v dveh različnih vrtčevskih skupinah. V vsaki skupini smo otrokom sproti podajali različni tip povratnih informacij, ki smo jih oblikovali na podlagi teoretičnih izhodišč oz. strategij za razvoj razvijajočega mišljenja pri predšolskem otroku.
Keywords: predšolski otrok, plesne dejavnosti, povratne informacije, odziv otrok
Published in DKUM: 26.09.2024; Views: 0; Downloads: 52
Full text (1,10 MB) |
9. Analiza otroških pesmi revije Cicido in Ciciban med letoma 2011 in 2023Maruša Kajzba, 2024, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo se osredotoča na analizo pesemskega gradiva oz. uglasbenih otroških pesmi, ki jih najdemo v revijah Cicido in Ciciban med letoma 2011 in 2023. V teoretičnem delu smo predstavili: otroški reviji Cicido in Ciciban, elemente analize pesemskega gradiva, načrtovanje glasbenih dejavnosti v vrtcu, Kurikulum za vrtce ter razvoj glasbenih sposobnosti otrok. V empiričnem delu smo zbrali objavljene pesmi iz revij Cicido in Ciciban od leta 2011 do leta 2023 in jih analizirali glede na ritmično-melodično strukturo, vsebino, obliko in značaj pesmi. Ugotovili smo, da so otroške pesmi in vsebine iz revije Cicido primerne za predšolsko obdobje, otroške pesmi in vsebine iz revije Ciciban pa so primerne za šolsko obdobje. Pridobljene analize in ugotovitve lahko odpirajo možnosti za kasnejše načrtovanje, izvajanje in vrednotenje pesemskega gradiva za predšolske otroke.
Keywords: revija Cicido, revija Ciciban, analiza otroških pesmi, načrtovanje glasbenih dejavnosti, razvoj glasbenih sposobnosti otrok
Published in DKUM: 23.09.2024; Views: 0; Downloads: 75
Full text (22,57 MB) |
10. Plesne dejavnosti v vrtcih montessori : diplomsko deloValentina Novak, Zala Vogrinec, 2024, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo se osredotoča na pripravo in izvedbo plesnih dejavnosti v skladu z didaktičnimi smernicami pristopa montessori. V teoretičnem delu smo raziskali pedagogiko montessori, ki spodbuja samostojno učenje in prilagojeno okolje za razvoj otrok ter vlogo plesa v predšolskem obdobju, ki krepi motorične, čustvene in socialne sposobnosti otrok. Poudarili smo ključne značilnosti montessori učnega pristopa ter cilje in metode plesnih dejavnosti v vrtcih. V empiričnem delu smo raziskali, kako lahko plesne dejavnosti integriramo v okolje montessori ter kakšni bodo odzivi otrok na te dejavnosti. Uporabili smo deskriptivno metodo pedagoškega raziskovanja in metodo praktičnega dela. Raziskovalni vzorec je zajemal neslučajnostno skupino otrok drugega starostnega obdobja (3–6 let), iz vrtca Hiša otrok montessori Maribor. Podatke smo zbrali preko načrtovanih plesnih dejavnosti, ki smo jih povezali s pedagogiko montessori in jih kvalitativno obdelali. Raziskava je pokazala, da so otroci med plesnimi dejavnostmi izražali visoko zanimanje, motivacijo, ustvarjalnost in samostojnost. Vzgojitelji so imeli ključno vlogo pri ustvarjanju optimalnega učnega okolja. Plesne dejavnosti so pozitivno vplivale na razvoj otrokove ustvarjalnosti, socialnih veščin ter na pozitivno doživljanje glasbe in gibanja. Ugotovili smo, da vključevanje plesnih dejavnosti v vrtce montessori pomembno prispeva k celostnemu razvoju otrok. Plesne dejavnosti se lahko redno vključujejo v dnevno rutino, saj izboljšujejo otrokovo doživljanje in izražanje skozi glasbo in gibanje. Ugotovitve naše raziskave odpirajo možnosti za nadaljnje raziskave in izboljšave pri vključevanju plesa v pedagoški pristop montessori.
Keywords: plesna vzgoja, predšolski otroci, metoda montessori
Published in DKUM: 22.08.2024; Views: 92; Downloads: 62
Full text (811,28 KB) |
