| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Search the digital library catalog Help

Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


31 - 33 / 33
First pagePrevious page1234Next pageLast page
31.
BREZPOSELNOST PRVIH ISKALCEV ZAPOSLITVE V OBČINI KRANJ
Lidija Kalan Močnik, 2012, undergraduate thesis

Abstract: Vsak človek se v svojem življenju sreča z iskanjem prve zaposlitve. V današnjih časih je to precej zahteven proces, saj živimo v času gospodarske krize, ko nekatera podjetja propadajo, spet druga ne zaposlujejo nove delovne sile. Možnosti zaposlitve so tako zelo omejene. V diplomskem delu smo se osredotočili na registrirano brezposelnost prvih iskalcev zaposlitve v občini Kranj. Prvi iskalci zaposlitve so mladi, ki prvič vstopajo na trg dela po zaključenem izobraževanju, imajo formalno izobrazbo, pogosto pa nimajo primernih delovnih izkušenj, ki jih delodajalci zahtevajo za določeno delovno mesto. Diplomsko delo obsega teoretični in raziskovalni del. V teoretičnem delu diplomske naloge smo predstavili mladinski trg delovne sile, opredelili vrste brezposelnosti, opisali psihološke posledice brezposelnosti ter prednosti in slabosti mladih iskalcev zaposlitve, opisali metode iskanja zaposlitve, analizirali aktivno politiko zaposlovanja ter podali ukrepe za boljši nastop na trgu dela. V raziskovalnem delu smo s pomočjo statističnih podatkov ugotovili stanje prvih iskalcev zaposlitve na trgu dela v občini Kranj med leti 2009, 2010 in 2011. Zanimalo nas je tudi, ali je bilo na Zavodu za zaposlovanje Območne službe Kranj več prijavljenih prvih iskalcev zaposlitve s V. ali s VII. stopnjo izobrazbe ter ali se čakalna doba prvih iskalcev zaposlitve v teh letih podaljšuje. Na podlagi podanih hipotez smo ugotovili, da število prvih iskalcev zaposlitve med leti 2009, 2010 in 2011 narašča, poleg tega je bilo na Zavodu Republike Slovenije za zaposlovanje v teh letih prijavljenih več prvih iskalcev zaposlitve s V. stopnjo izobrazbe kot s VII. stopnjo izobrazbe, čakalna doba prvih iskalcev zaposlitve pa se podaljšuje. Povečuje se tudi delež dolgotrajno brezposelnih prvih iskalcev zaposlitve.
Keywords: mladi prva zaposlitev trg dela izobraževanje brezposelnost
Published in DKUM: 11.01.2013; Views: 2528; Downloads: 167
.pdf Full text (469,06 KB)

32.
DEJAVNIKI, KI VPLIVAJO NA NAČRTOVANJE KARIERE ŠTUDENTOV
Anja Zule, 2012, undergraduate thesis

Abstract: Načrtovanje kariere je proces, ki se mora začeti čim bolj zgodaj. Eden najpogostejših modelov načrtovanja kariere omenja naslednje stopnje: določitev kariernih cijev, samooceno (ocenitev lastnih znanj, interesov, vrednot, veščin, prednosti in slabosti ipd.), raziskovanje oziroma zbiranje informacij o področju, ki nas zanima, in pripravo načrta za dosego zastavljenih ciljev. Vsak posameznik sam prevzema odgovornost za svojo kariero, vendar študenti kljub temu večkrat odgovornosti glede svoje kariere prepuščajo drugim, kar posredno zmanjšuje zadovoljstvo in kasnejšo kakovost dela. V diplomski nalogi smo zato predstavili zgodovino kariere, osnovna pojmovanja kariere, karierne teorije, karierne dejavnike, poklicno orientacijo, model Scheinovih kariernih sider in razvoj kariere. V raziskovalnem delu smo raziskovali ali študenti načrtujejo svojo kariero, ali obstajajo razlike pri načrtovanju kariere med spoloma in ali obstajajo razlike v načinu študija pri načrtovanju kariere. Ugotovili smo, da študenti načrtujejo svojo kariero in da so karierno usmerjeni. Študenti so mnenja, da dovolj časa posvetijo načrtovanju lastne kariere in si postavljajo karierne cilje. Večjih razlik med spoloma ni. Razlike so se pokazale v načinu študija, saj večje število izrednih študentov več časa posveti načrtovanju kariere, prav tako jih je več mnenja, da so karierno usmerjeni.
Keywords: kariera, dejavniki kariere, karierne teorije, karierna orientacija, študenti
Published in DKUM: 21.08.2012; Views: 2919; Downloads: 336
.pdf Full text (746,48 KB)

33.
Solving complex problems with help of experiential learning
Mojca Bernik, Jasmina Žnidaršič, 2012, original scientific article

Abstract: This paper presents the impact of experiential learning on solving complex problems. Analyzed are methods and techniques of experiential learning as an active form of learning. Presented are the results of research in which we examine whether the systematic approach of problem solving differs between the genders, if the perception of experience as a source of knowledge depends on the level of education, and examine a correlation between searching of all possible ways for successful problems solving and perception of experience as a source of knowledge.
Keywords: complex problem, human resource, training
Published in DKUM: 06.06.2012; Views: 1940; Downloads: 384
.pdf Full text (886,17 KB)
This document has many files! More...

Search done in 0.28 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica